Система «детский сад-школа»: в столице реализуется новая модель образования

В целях обеспечения преемственности между детскими садами и организациями общего среднего образования, а также создания условий для последовательной, системной и легкой адаптации ребенка к школе в Астане успешно реализуется проект "Образовательные округа (детский сад-школа)". Данный проект реализуется через три основных направления, нацеленных на координацию процесса перехода ребенка от дошкольного к начальному образованию, передает официальный сайт столичного акимата. Первым направлением проекта является "Педагогический SABAQTASTYQ", который предусматривает системную и совместную профессиональную работу воспитателей детских садов и учителей начальных классов в течение учебного года. В этом направлении педагоги делятся опытом и делают упор на обеспечение преемственности содержания образования. Второе направление — "ADAPTATION DAYS", проводится в апреле-мае, в рамках которого воспитанники предшкольной группы детского сада совершают экскурсию по школе и знакомятся с будущей учебной средой. Данное мероприятие способствует психологической подготовке детей к школьной жизни и адаптации к роли ученика. Третье направление — краткосрочный курс "Школа Балакай", который будет организован в июне-августе. Данный курс направлен на подготовку к школе детей, не посещавших дошкольные организации образования. В рамках данной работы в соответствии с планом ГККП "Методический центр" акимата города Астаны с 5 по 31 января 2026 года в рамках проекта "Педагогический SABAQTASTYQ" начаты совместные действия воспитателей дошкольных организаций образования и учителей начальных классов. В рамках проекта был организован День открытых дверей для учителей начальных классов школы-гимназии №14 в детском саду №44 "Уркер". В ходе мероприятия воспитатели ознакомились с образовательным процессом детского сада, приняли участие в организованных мероприятиях для дошкольников, отследили уровень их готовности к школе и провели практические наблюдения. Эта инициатива, несомненно, укрепит взаимосвязь между школой и детским садом и создаст условия для успешного и гармоничного первого шага ребенка на пути к образованию.