Работа адвокатов в школе-гимназии 97 для учащихся 8-9 классов

В столичной школе-гимназии №97 состоялась встреча под названием "Бір күн — адвокатпен", которая собрала около 250 учащихся 8-9 классов. Это мероприятие стало частью проекта "Әділет мектебі", направленного на формирование правовой культуры среди школьников и осознанный выбор будущей профессии. Спикерами встречи выступили юрист Азиза Мукашева и основатель консалтингового центра ADAL Solution Анара Сагиндыкова, которые поделились опытом работы адвоката и практическими кейсами.

Демонстрация судебного процесса

Одним из ключевых моментов встречи стала демонстрация модели судебного заседания по статье 131 "Оскорбление" Уголовного кодекса Республики Казахстан. Процесс прошел в специально оборудованном кабинете суда, который был открыт в школе для практических занятий. Директор гимназии Замзагул Киянова отметила, что данный кабинет был создан с целью углубленного изучения юриспруденции и демонстрации роли адвоката в судебном процессе.

В рамках мероприятия также планируется подписание меморандумов со столичными вузами, такими как Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева и Казахский гуманитарно-юридический университет имени М.С. Нарикбаева. Это позволит расширить правовое направление в учебном процессе и создать кабинеты криминалистики и детектива для повышения интереса учащихся к правовой сфере.

Школа-гимназия №97 уже создала два профильных 8-х класса, где учащиеся изучают основы права и юридические специальности на казахском и русском языках. В ходе занятий рассматриваются реальные ситуации, такие как оскорбления и кибербуллинг, что позволяет студентам осознать правовые последствия своих действий и ответственность, которую несут не только они, но и их родители.

Учащиеся отмечают, что участие в подобных мероприятиях способствует лучшему пониманию судебных процессов и норм законодательства. Несмотря на волнение перед представителями акимата и телевидения, школьники стараются выступать профессионально, что делает обучение более увлекательным и практико-ориентированным.