Министр просвещения Жулдыз Сулейменова обсуждает меры по улучшению образования в малокомплектных школах Акмолинской области

Министр просвещения Жулдыз Сулейменова провела рабочую поездку в Акмолинскую область, где обсудила актуальные вопросы повышения качества образования в малокомплектных школах. В ходе визита она акцентировала внимание на проблемах нехватки педагогов и необходимости улучшения учебного процесса в регионе.

Посещение новых образовательных учреждений

В рамках своего визита министр совместно с акимом области Маратом Ахметжановым приняла участие в техническом открытии новой школы №10. Это учебное заведение, построенное на месте аварийного здания, рассчитано на 500 учеников и было возведено благодаря инвестициям ТОО "Казцинк". Жулдыз Сулейменова отметила, что работа по модернизации образовательной инфраструктуры продолжается по поручению Главы государства Касым-Жомарта Токаева.

Инклюзивное и специальное образование

Министр также уделила внимание развитию инклюзивного и специального образования, посетив детский сад "Аяла". Здесь она ознакомилась с программами социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями. Кроме того, Жулдыз Сулейменова побывала в техническом лицее, где высоко оценила внедрение инновационных технологий в образовательный процесс.

Образование в малокомплектных школах

Акмолинская область имеет значительное количество малокомплектных школ, в которых обучается более 21 тысячи детей. В ходе визита министр посетила основную школу в селе Кіші Түкті, где ознакомилась с организацией учебного процесса при малом числе учащихся. Она подчеркнула, что для малокомплектных школ характерны проблемы нехватки педагогов и объединение классов.

Повышение качества образования

В завершение визита Жулдыз Сулейменова поручила руководителям регионального управления образования и департамента по обеспечению качества образования разработать меры по улучшению качества обучения. Она отметила необходимость повышения профессионального мастерства педагогов и обеспечения безопасности учащихся в образовательных учреждениях региона.