Частные школы могут остаться без государственной поддержки, и возникает вопрос, что происходит и как это повлияет на казахстанцев

Министерство просвещения Казахстана планирует сократить финансирование частных школ, установив новые ограничения на размер родительской платы. Это решение вызвало множество опасений у родителей и руководства учебных заведений. В ведомстве уверяют, что поддержка частных школ продолжится, а изменения направлены на улучшение доступности образования.
Частные школы могут остаться без государственной поддержки, и возникает вопрос, что происходит и как это повлияет на казахстанцев Астане

В обществе начались обсуждения решения Министерства просвещения ограничить финансирование частных школ. Корреспондент изучала причины данного шага и его возможные последствия для образовательной системы Казахстана.

Перспективы изменений в Казахстане

С момента внедрения механизма госзаказа в частных учебных заведениях в 2019 году в стране открылось около 800 частных школ, что привело к появлению более 300 тысяч новых мест для учащихся. Для реализации этого механизма государством было выделено 465,3 миллиарда тенге из республиканского бюджета.

Теперь министерство решило сократить количество школ, получающих государственное финансирование. Эта мера планируется к внедрению с 1 января 2026 года.

"Для частных школ, которые хотят получать госзаказ, установлен лимит на годовой платеж родителей, который не должен превышать 1200 МРП (более 4,5 миллиона тенге). В данный момент идет работа по пересмотру предельных размеров родительской платы. Предлагается, чтобы она не превышала 1 миллион тенге в регионах и 2,5 миллиона тенге в крупных городах Казахстана. Это касается только тех учебных заведений, которые претендуют на госзаказ. Это мера социальной справедливости. Поддержка государства должна направляться туда, где она действительно расширяет доступ", - пояснили в министерстве.

Таким образом, государство продолжит финансировать частные школы на прежнем уровне, но число школ будет уменьшаться. Власти считают, что если в крупных городах родители платят частной школе за обучение ребенка более 2,5 миллиона тенге в год, то таким учебным заведениям господдержка не нужна, и средства следует направить в школы, которые берут у родителей меньшую плату.

В 2024 году на обучение детей в частных школах Казахстана государство выделило 134 миллиарда тенге. В среднем на одного ребенка из государственного бюджета выделяется 695 тысяч тенге.

Опасения граждан

Информация о планах Министерства просвещения сократить поддержку частных школ вызвала множество тревог.

Родители, которые платят больше установленной суммы, беспокоятся, что частные школы повысят стоимость обучения, что может сделать образование недоступным. Это может привести к тому, что некоторые родители будут вынуждены переводить своих детей в государственные школы.

Родители, чьи дети обучаются в госшколах, выражают опасения, что это негативно скажется на образовательных учреждениях, которые уже сейчас испытывают переполненность. Возможен возврат к третьим и четвертым сменам, что усложнит ситуацию с качеством образования.

Руководство частных школ заявляет, что изменения, предлагаемые Министерством просвещения, ухудшат условия их работы, что приведет к закрытию ряда учебных заведений и снижению доступности качественного образования.

Мнение Министерства просвещения

В Минпросвещения уверяют, что большая часть опасений необоснованна.

"В Казахстане 744 частные школы получают госзаказ. И лишь менее 100 школам нужно будет пересмотреть размер родительской платы, чтобы соответствовать новым требованиям. Всего в стране 8155 школ", - сообщили в пресс-службе ведомства.

Таким образом, нововведение затронет лишь 13,5 процента частных школ.

"Важно подчеркнуть, что речь не идет о прекращении поддержки частных школ со стороны государства. Мы переходим к более сбалансированной и справедливой модели финансирования. Новая модель направлена на повышение эффективности использования бюджетных средств и улучшение доступа к образованию", - отметили в министерстве.

Следует отметить, что окончательное решение по этому вопросу еще не принято.

В министерстве сообщили, что продолжают обсуждения с участниками процесса, анализируя предложения регионов, родителей и экспертов.

"Рассматривается возможность применения дифференцированного подхода с учетом уровня образовательных услуг и социальных факторов. Это обеспечит более гибкий и справедливый механизм", - добавили в ведомстве.

Поделиться:
Все изображения и материалы в публикации получены из открытых источников. Если вы являетесь правообладателем, ознакомьтесь с информацией для правообладателей.
Популярные новости