В Кульсарах Атырауской области обрушилась крыша строящейся школы на 1 200 мест. Инцидент произошел 9 сентября, и в настоящее время проводятся мероприятия по выяснению причин обрушения и оценке ущерба.

9 сентября в СМИ появилась информация о том, что в городе Кульсары Атырауской области обрушилась крыша строящейся школы на 1 200 мест. Предварительной причиной назвали "нарушение условий хранения стройматериалов", однако специальная комиссия должна установить точные причины.

Ситуация в образовании Казахстана демонстрирует системные противоречия: с одной стороны, на возвращённые активы страна строит "умные", технологичные школы, с другой — новые школы иногда сдаются с недоделками, а старые приходят в упадок. В некоторых регионах дети вынуждены учиться в магазинах, спортзалах и амбулаториях. Вопрос: что важнее — строить новое или чинить старое?

Возвращённые активы и строительство школ

С 2022 года власти Казахстана активно занимаются возвращением незаконно выведенных активов. По последним данным, озвученным в Послании Президента Касым-Жомарта Токаева, в казну государства уже возвратили около 850 миллиардов тенге.

Антикоррупционная служба в июне текущего года отчитывалась о возврате триллиона 152 миллиарда тенге. Эти средства идут на строительство новых школ через Фонд поддержки инфраструктуры образования, который был создан в 2023 году. На его специальный счёт по состоянию на июнь 2025 года было зачислено 153,3 миллиарда тенге возвращённых активов.

По данным Министерства просвещения Казахстана, эти средства должны пойти на строительство 89 школ на 100 тысяч мест. На 1 сентября открыты уже 74 школы на 83 тысячи ученических мест. Всего по стране к этому времени распахнули двери 83 новые школы на 111 тысяч мест:

• 57 — в рамках национального проекта "Келешек мектептері",
• 11 — Фонд поддержки инфраструктуры образования,
• 15 — за счёт инвестиций.

До конца года планируют завершить строительство ещё 111 школ на 140 тысяч мест.

Проблемы с инфраструктурой

Согласно публикациям СМИ, серьёзной проблемой действующих школ является плохая инфраструктура и некачественный ремонт. Например, в июне 2025 года в средней школе № 9 имени Ахмета Байтурсынова в Петропавловске обвалился потолок в актовом зале во время торжественной церемонии вручения аттестатов.

В июле в общеобразовательной школе-гимназии в селе Курык в Мангистауской области рухнула кровля. В начале августа стало известно, что школа № 28 в Караганде, построенная по программе "Комфортная школа", не готова принимать учеников, несмотря на то что объект официально сдан в декабре прошлого года.

Недостроенные школы и недовольство родителей

В Кокшетау родители возмущены состоянием школы № 14, которую должны были отремонтировать и открыть ко Дню знаний. В момент съёмки в школе не было даже крыши, а в помещениях не было черновой отделки.

Управление образования города Кокшетау опубликовало видео о том, как радостные ученики пришли на линейку в эту школу, но на кадрах видно, что здание не готово.

Обрушение стены и уроки в больнице

В селе Новонежинка Аулиекольского района Костанайской области капитальный ремонт местной школы продолжается уже второй год. Летом 2024 года здание осталось без крыши, а в сентябре обрушилась стена. В результате дети были вынуждены учиться в помещениях, выделенных на замену: в борцовском зале, детском саду и амбулатории.

Ситуация в селе Нура

В селе Нура Алматинской области единственная школа закрыта на реконструкцию уже третий год. Дети вынуждены учиться в здании акимата, Доме культуры и даже в помещении местного магазина. Родители выражают недовольство по поводу отсутствия нормальных условий для обучения.

Нарушения при строительстве школ

Проблемы наблюдаются не только со старыми школами, но и с новыми. Проверки контролирующих органов выявили серьёзные нарушения в национальных проектах "Комфортная школа" и "Келешек мектептері". Например, проект оказался недофинансирован на 520 миллиардов тенге, а более 300 миллиардов оставались неосвоенными.

С начала 2023 года в сфере образования возбуждено 229 уголовных дел на сумму ущерба более 15 миллиардов тенге. Агентство по финансовому мониторингу взяло проект под особый контроль.

Выводы

Опыт последних лет показывает, что идея направлять возвращённые активы на строительство школ в Казахстане правильная. Однако выявленные системные сбои касаются как новых, так и старых учреждений образования. Для повышения доверия к проектам необходимо усилить контроль за строительством и вовлекать местные сообщества в мониторинг.