Объединение химии, физики и биологии в один школьный предмет: позиция министра просвещения Жулдыз Сулейменовой

Министр просвещения Жулдыз Сулейменова озвучила позицию ведомства относительно объединения естественных наук в один предмет в школах. Это заявление было сделано на II Международном конгрессе молодых учёных 11 декабря в Алматы.

Позиция министерства

Министр отметила, что в настоящее время обсуждается идея объединения физики, химии и биологии в один предмет. Однако, на данный момент эти предметы не будут объединяться.

Сулейменова подчеркнула, что:

• физика останется физикой,
• химия - химией,
• биология - биологией.

Все три предмета будут изучаться отдельно.

Цели реформы

Министр добавила, что цель ведомства заключается в создании условий для глубокого и системного усвоения фундаментальных наук. Реформа по объединению предметов приостанавливается с сегодняшнего дня. Физика, химия и биология сохраняют статус отдельных предметов и будут преподаваться как отдельные дисциплины.

Предполагаемое объединение

Идея объединения ряда предметов в школах Казахстана обсуждалась с февраля 2025 года. Планировалось внедрение нового госстандарта в 2026 году. Вице-президент Национальной академии образования Руслан Каратабанов объяснял, что:

• химия, физика и биология могут объединиться в предмет "естествознание",
• всемирная история и основы права – в "социальные науки",
• алгебра и геометрия – в "математику".

Реакция общества

Идея объединения вызвала бурную реакцию в обществе. Политолог Газиз Абишев назвал предполагаемое объединение предметов "диверсией против системы образования".

"Нельзя объединять алгебру и геометрию в один предмет. Алгебра более абстрактна, исследует математические структуры, обобщая арифметику. Геометрию можно пощупать, позволяет детям соотносить теорию с наблюдаемым миром. Нужно изучать отдельно, позволяя перекрёстно использовать полезный материал”, – писал он.

По его мнению, для успешного обучения детей необходимы отдельные предметы, а сокращение часов естественно-математического цикла недопустимо.