В Казахстане продолжается цифровизация системы образования, включая внедрение технологий искусственного интеллекта. Министерство образования активно инвестирует в обучение детей, что свидетельствует о высоком приоритете, который страна придаёт современным

Искусственный интеллект (ИИ) постепенно становится частью школьной жизни в Казахстане, как для учителей, так и для учеников. Власти страны запускают различные проекты, направленные на модернизацию образовательной системы с использованием ИИ, что вызывает интерес и обсуждения.

Одна платформа, чтобы править всеми

Государственная инициатива включает в себя создание единой образовательной платформы, которая объединит все сервисы и госуслуги в сфере образования. Это позволит создать единое пространство для хранения данных об учениках, включая электронные дневники и цифровые профили.

В рамках этих разработок запускается пилотный проект ChatGPT Edu, который предполагает внедрение ИИ-инструментов в учебный процесс. Основная цель проекта — повысить качество обучения и снизить нагрузку на педагогов.

В рамках соглашения с компанией-разработчиком выделено 100 тысяч лицензий на использование ChatGPT Edu, специальной версии для учебных заведений. Эти лицензии распределены между школами, колледжами и детскими садами, с акцентом на среднее образование.

Министерство просвещения рассчитывает, что у каждого учителя появится собственный ИИ-помощник, который будет:

• помогать с подготовкой планов уроков;
• создавать задания и тесты для учеников;
• адаптировать учебные материалы под конкретного ученика.

Система также будет поддерживать педагогов в оценивании и профессиональном развитии, что должно помочь им освоить новые методики и интегрировать ИИ в образовательный процесс.

Как в Казахстане уже развивают ИИ в школах

Казахстанские власти уже внедряли несколько проектов, связанных с ИИ в школьном обучении, в основном в Алматы. В мае 2025 года управление образования Алматы объявило восемь тендеров на внедрение единой платформы ИИ в школах города, выделив на это 371,8 миллиона тенге.

Средства были распределены по районам:

• Ауэзовский район — 51 785 714 тенге;
• Бостандыкский район — 51 776 785 тенге;
• Алатауский район — 51 741 071 тенге;
• Алмалинский район — 50 241 071 тенге;
• Турксибский район — 49 562 500 тенге;
• Медеуский район — 47 410 714 тенге;
• Жетысуский район — 36 464 285 тенге;
• Наурызбайский район — 32 830 357 тенге.

Проект задумывался как универсальная система для всей школы, включая администрацию, учителей и детей. Платформа должна была включать защищенное облачное хранилище и инструменты на базе генеративного ИИ.

Внедрение платформы планировалось поэтапно, с обучением педагогов и предоставлением доступа к системе для всех участников проекта.

Курс по ИИ для школьников

В августе 2025 года был объявлен тендер на обучение программам ИИ для государственных школ с выделением 231,5 миллиона тенге. Целевая аудитория — школьники, из которых планировалось отобрать тысячу участников для курса, включающего основы программирования и работу с ИИ.

Учебный процесс должен был включать лекции, практические занятия и хакатоны, где финалисты могли бы представить свои разработки на международном уровне.

Как ИИ учит детей читать

В ноябре 2025 года были опубликованы тендеры на закупку услуг по предоставлению доступа к платформе на базе ИИ для развития читательской грамотности у учащихся, на что выделили почти 166,5 миллиона тенге.

Проект включал доступ к интерактивным анимированным книгам, обучающим играм и материалам, адаптированным для детей с особыми образовательными потребностями.

Управление образования Алматы впереди планеты всей

На начало 2026 года доступ к ИИ-инструментам обеспечен более чем для 200 тысяч пользователей, включая 21 314 педагогов и 169 084 учащихся. Власти планируют создать "единую ИИ-экосистему" для автоматизации рутинных задач и улучшения учебного процесса.

По данным управления образования, пользователи используют нейросети от 1 до 3 часов в день, а суммарно системе было отправлено 300 тысяч запросов.

Проблемы и вызовы

Несмотря на успехи, многие педагоги не готовы к тесной работе с нейросетями. Обучение учителей часто ограничивается теоретическими семинарами, что создает барьеры для эффективного внедрения ИИ в образовательный процесс.

Эксперты подчеркивают необходимость интеграции цифровой грамотности в систему образования, чтобы учителя могли эффективно использовать ИИ в своей работе.

Таким образом, Казахстан предпринимает масштабные шаги по развитию цифровизации в образовании, однако внедрение новых технологий сталкивается с системными барьерами, которые необходимо преодолеть для повышения качества знаний.

Фото: ©️ Болат Айтмолда